【USR】陳玉女副校長分享成大推動歷程
文、圖／成大新聞中心
國立成功大學副校長陳玉女同時也是成大社會創新型 USR 資源中⼼召集⼈。擔任文學院院長期間，加入成大自 2016 年起由蘇慧貞校長推行的跨領域合作計畫，推出「踏溯台南」通識教育核心課程，從而開啟自身參與推動成大 USR 實踐的契機。
大學社會責任（University Social Responsibility, USR）為當前世界各國高等教育重要的轉型趨勢，其核心願景期待大學人才培育連結實際社會需求，積極參與及貢獻地方永續發展，成為社會希望之所在。本文整理陳玉女副校長日前接受《天下雜誌》專訪，分享成大 USR 實踐的推動歷程，同時探討 USR 與教學研究、人才培育之間的關聯，並展望成大未來的 USR 實踐願景。
成大副校長陳玉女同時也是成大社會創新型 USR 資源中⼼召集⼈。擔任文學院院長期間，加入成大自 2016 年起由蘇慧貞校長推行的跨領域合作計畫，推出「踏溯台南」通識教育核心課程，從而開啟自身參與推動成大 USR 實踐的契機
USR｜跨域社會實踐，扮演「智庫」要角
回想初始，專長研究明清及東亞佛教歷史的陳玉女副校長坦言，人文社會學科要跟城市、產業連結對其個人來說是一大挑戰。後來逐漸跳脫框架，從跨領域路徑思考，讓「踏溯台南」與 USR 媒合，把多門課程帶入場域，實際感受城市的發展、觀察社會的問題，並思考如何運用自己的專業知識提供解決方法。如今「踏溯台南」從大學端的九大學院與市政府的各相關局處，到城市各個地方文史工作者、文化機構，乃至於與市民的結合與交流互動，對教學研究及人才培育都深具影響。
USR 社會實踐的教師社群，以學術觀點研擬問題解方，提供政府或各個單位團體落實政策的可能依循。陳玉女副校長表示，「USR 需要深層的研究才有辦法提供深化的教育或實質的研究觀點」；要跨領域必須有專業的核心價值，才知道自己需要的是什麼。因此，USR 實踐在跨領域合作交融過程中，也會慢慢增強老師自己的教學研究內涵。而「人才培育需要透過社會實踐來了解所學該如何應用。」成大的人才培育強調與現實結合，透過 USR 實踐以其培育具有公民力的學生，讓學生可以跟世界嫁接、與社會連結，真正落實大學社會責任。所以「學生必須具有人文的關懷，也就是他要有溝通的能力、同理心，去感受地方的發展過程與困境，思考社會的需求。」
「知識是活的，要能不斷地滾動生成，也必須要有實際的行動跟的累積。」陳玉女副校長表示，執行 USR 並不會讓知識淺薄化，更不會弱化研究根基；成大推動 USR 實踐扣合人才培育及知識創造這兩項大學使命，而作為「智庫」是成大 USR 實踐社會責任所要扮演的角色和目標。
「踏溯台南」與 USR 媒合，從大學端的九大學院與市政府的各相關局處，到城市各個地方文史工作者、文化機構，乃至於與市民的結合與交流互動，對教學研究及人才培育都深具影響
USR｜全校投入，跨領域建立共感
從老師、學生到行政端，成大 USR 實踐可以說是全校投入。談到如何引導各學院師生，陳玉女副校長分享經營教師社群的重要性。就以 USR 來說，目前有議題型教師社群及區域型教師群，總計 11 至 12 個左右。透過議題的討論，互為交流觀摩，建立共感，促進師生共同學習參與的熱情。不可諱言，有了深具地方特色的議題，更容易與世界架起溝通、加深與合作的可能。實質回饋部分，成大在既有的制度框架中有許多突破。例如 2018 年制定全國高教首創社會實踐教師的彈性薪資制度，即「國立成功大學參與教學創新與社會大學責任特優教師獎勵」措施；課程面向上，克服學分採認的困難，讓老師可以密集彈性開課或同時授課，實施類如 15+3 的彈性開課制度，可以看出不管在政策面或實際的推動上，學校對於跨領域社會實踐的全力支持。
學生面向，大家所熟知，明年 2024 年是台南 400 年的活動，市政府正緊鑼密鼓地張羅著。陳玉女副校長分享，本校學生亦深感身為位在府城學習的成大一份子，不應缺席歷史發展的關鍵時刻，而主動思考自己對城市的未來應該抱有怎樣的責任，將規劃舉辦公民論壇，希望探討與城市發展相關的重要議題，並討論如何於古都文化置入數位科技，讓未來城市更加智慧和幸福。
USR｜社會有感，從在地持續連結國際
成功大學 USR 實踐為校務推動與發展的重要核心，2023 年接連獲得《遠見》大學社會責任及《天下》USR 大學公民的獎項肯定，不僅有 4 個團隊通過教育部第三期大學社會責任實踐計畫，實踐的場域除了廣及大台南的 23 個行政區域，還擴展至嘉義和屏東地區。屏東竹田的計畫團隊更獲得國科會以及當地縣政府的高度重視；而與 USR 理念深度結合的「踏溯台南」通識教育核心課程，亦受到日本「NPO 法人台灣教育支援學者連線（SNET 台灣）」的關注，前來交流，希望借鏡成大推動 USR 實踐的經驗並尋求更多研究上和教學上的合作。
「大學的存在要讓社會有感。」成大副校長陳玉女表示，執行 USR 是希望運用專業知識解決社會問題，不僅能增強教師教學內涵，也與研究及人才培育相輔相成。同時，透過地方特色所展現出來的國際議題更具有被世界見到的國際力量與影響力。未來成大 USR 實踐將持續與日本、越南、新加坡、印尼、馬來西亞、美國、英國和德國等展開密切合作；同時也會媒合校內正在推動的「永續跨領域整合型計畫」，讓來自於實體經驗的研究計畫能昇華為實際課程，帶動更多人一起投入參與大學社會責任的實踐。
維護單位:
新聞中心
更新日期:
2023-06-06