創校88年的成功大學需要年輕優秀學者的專業及跨領域合作，發掘未來無限機會，繼續書寫光榮歷史，3月29日青年節於光復校區成功湖旁歷史文物館舉行「跨域傑出年輕優秀學者論壇」，邀集科技部年輕學者養成計畫主持人、教育部玉山年輕學者、吳大猷紀念獎得主、論文高被引用學者等齊聚一堂交流分享，鄰近的台南一中、台南女中優秀學子也熱情與會，以期掌握未來趨勢，開啟人生更多可能。成大校長蘇慧貞致詞指出，專業發展到極致，跨域就不那麼因難，成大營造跨域交流合作平台，期許持續創造成大與世界共同的未來。

「跨域傑出年輕優秀學者論壇」邀請科技部人文及社會研究發展司司長鄭毓瑜以「人文科技跨域對話」為題演講。鄭毓瑜說，有人以象牙塔或不食人間煙火來談學術研究，但對她而言，研究雖不全等於生活，但一定是有生活才有研究，研究過程除了閱讀思考，更重要的是要有對話、感受。做研究不能只有學科知識，還要有生活上全部的體驗，科技與人文是無法二分。她呼籲科學界，要多注重具有人文社會背景的人才，「沒有眼界，不可能跨界，沒有深度，不可能有溫度，沒有價值，不可能加值。」

蘇慧貞指出，人文思考是轉動生命最重要的力量與內涵，科學或科技要能有好的發展，人文與文化的實踐與發揚是關鍵。科技人、創新者也要有良好的說故事能力，而這涉及到人文與文化的素養，如果產品裡說故事與敘事能力不再，科技就難有發揮的空間。

台南女中資優班陳同學說，自己對理科、生醫感興趣，對人文領域接觸較少，參加論壇、聆聽演講，明顯感受到科學的發展其實不能離開人文與文化，人文是科技發展重要的養份與核心價值所在。台南女中蔡同學說，論壇每一位講者談的題目都很專業與前瞻，雖然不一定全盤了解，但能讓自己對於世界與科技未來趨勢發展有更多的認識與想像。

成大積極栽培年輕學者，也致力挻攬優秀學者，目前為止，全校21位教師為科技部年輕學者養成計畫主持人（愛因斯坦計畫與哥倫布計畫），佔全國15%。還有3位教育部玉山年輕學者。近3年來累計近20位教師榮獲吳大猷紀念獎，更有年輕教師獲論文高被引用學者等，領域遍及人文社科、工學、理學、生醫、電資與管理等學門，年輕優秀學者的企圖心與創新動能，再加上資深教授紮實的根基，使成大整體研究量能更加茁壯。（撰文／孟慶慈　攝影／趙傳安）

為期一整天的「跨領域傑出年輕優秀學者論壇」，安排成大、台大共16位年輕優秀學者，分享專業研究以及未來發展趨勢。演講者與計畫類別：