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教育部109年教學實踐研究計畫 成大通過件數再創新高蟬聯第一

教育部公布「109年教學實踐研究計畫」審查結果,成功大學為全台通過件數最多之頂尖大學,蟬聯冠軍。今年共35位教師的計畫通過審查,其中7位老師連續3年通過,9位老師連續2年通過此項計畫案。
 
恭喜計畫通過的老師:
 

109年教學實踐研究計畫   通過名單

學門

計畫主持人

系所

職稱

計畫名稱

[專案]大學社會責任(USR)

黃百川

職能治療學系

助理教授

服務學習課程結合對話練習:治療性關係能力養成之成效研究

[專案]大學社會責任(USR)

張珩

建築學系

教授

永續環境規劃教育之地方實踐-療癒性環境之建構與操作

[專案]大學社會責任(USR)

林呈鳳

物理治療學系

副教授

做中學之複合材質輔具開發之二:場域需求與問題導向的實作課程

[專案]技術實作

歐凰姿

藥學系暨臨床藥學研究所

副教授

結合多元藥事照護與資訊系統提升社區藥學之學習成效

人文藝術及設計

蔡玫姿

中國文學系/中國文學系

副教授

小說跨界應用 : 師生共創教材之學習成效評估

人文藝術及設計

楊佳翰

創意產業設計研究所

副教授

設計思考工作坊教練之能力集合的建構與評量: 從重理解之課程設計視角出發

人文藝術及設計

黃仲菁

規劃與設計學院

助理教授

本地生與國際生混成上課的議題導向跨領域設計專案課程發展

人文藝術及設計

陳志宏

都市計劃學系

副教授

建構都市設計教育實務現場之研究

人文藝術及設計

沈揚庭

建築系

副教授

建築創客: 整合CDIO導向專案學習與雙菱形跨域模式發展問題解決型建築創客育成方法

人文藝術及設計

李京珮

中國文學系

助理教授

台南文學的空間書寫 : 跨域視野下的基礎國文教學實踐研究

工程

陳嘉勻

材料系

副教授

由鏈結實作課程應用於光學材料特性之教學改進計畫

工程

陳立祥

電資學院/電機系

教授

程式設計創新學習模式

工程

張駿暉

工學院/水利及海洋工程學系

助理教授

以即時評量與互動回饋系統提升合作學習成效_以工程設計課程為例

工程

吳毓庭

工程科學系

助理教授

風能工程的整合性教學研究-理論、設計與實作並行

工程

王水進

電機系/微電子研究所

教授

圖像導引式半導體元件之教學實踐實驗研究

社會(含法政)

周麗芳

心理學系

副教授

大學生領導力發展:「領導自我-領導他人-領導團隊」模式建構與驗證

商業及管理

蔡群立

經濟系

教授

體驗式學習對國際金融課程學習成效之評估:導入外匯市場模擬交易

商業及管理

楊曉瑩

國際經營管理研究所(IMBA)

副教授

財務報表課程參與困難度分析:外國和台灣學生學習風格差異

商業及管理

張佑宇

全校不分系學士學位學程

助理教授

實踐式與互動式教學法導入創意創業教學之研究:探討學生專業背景對創業認知建構的影響

商業及管理

張心馨

企業管理學系

教授

社會支持理論及專題導向學習應用於資訊與科技管理教學

商業及管理

周信輝

企業管理學系

副教授

以故事敘說之實踐培養批判性反思

教育

閔慧慈

外國語文學系

教授

一位英語寫作教師針對自身書面回饋之省思:檢視學生投入情形

教育

徐欣萍

心理學系

助理教授

成為一個人:成長取向與多元模式的性格心理學教學實踐研究

教育

周學雯

體育健康與休閒研究所

副教授

體育運動休閒管理影音個案教學教材開發與學習成效評估2/2

通識(含體育)

許瑞榮

物理系

教授

遊玩學物理:探究與實作導向物理通識課程內容與評量機制的精進

通識(含體育)

邱詩雯

中國文學系

助理教授

數位人文視野下的大學國文課程教學實踐與研究計畫

數理

羅光耀

物理系

教授

透過人機介面與自製儀器來進行物理實驗

醫護

賴嘉鎮

藥學系

助理教授

以真實世界學習模式培養藥學系學生大學社會責任

醫護

鄭靜蘭

藥學系

副教授

發展虛擬實境模式於藥學實務演練之應用 II

醫護

蔡一如

物理治療學系

副教授

夢想守護者(III): 3D虛擬實境應用於物理治療之緊急醫療救護教學

醫護

郭怡良

物理治療學系

助理教授

以翻轉教學提升物理治療系學生表體解剖學課程之學習成效

醫護

翁慧卿

老年學研究所 (醫學系合聘)

教授

非語言行為感知訓練: 醫學與藝術治療跨域教學實驗

醫護

徐祥清

醫學院附設醫院急診醫學部

助理教授

嶄新的醫學教育之工作場所評估之趨勢分析

醫護

施欣怡

醫學系急診學科

副教授

強化耐災韌性的翻轉教室與學習網: 跨領域進行的公共衛生危機準備與災難應變教學

醫護

何月仁

醫學系/生物化學暨分子生物研究所

講師

開啟臨床推理之鑰:以紮根理論探索醫學生批判思考能力的建構

 

維護單位: 新聞中心
更新日期: 2020-07-03
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