【鳳凰講座】李遠哲院士蒞臨成大探討「⼈類永續⽣存的新發展模式」
文／劉姿佑、成大研發處 圖／翁進忠
國立成功大學 2024 第三場鳳凰講座，5 月 21 日下午邀請中央研究院院士李遠哲蒞校演講。諾貝爾大師校園開講，吸引全校各大學院師生近 180 人報名參加，不僅光復校區國際會議廳第二演講室現場座無虛席，隔壁連線加開的第三演講室也是人潮滿滿。本次演講探討「⼈類永續⽣存的新發展模式」，全球性社會發展重要議題，引發跨世代師生不少共鳴，現場提問十分踴躍，交流內容涵蓋核電存廢、減少溫室氣體新技術展望與如何形塑、扭轉新世代價值觀等。
國立成功大學 2024 第三場鳳凰講座，5 月 21 日下午邀請中央研究院院士李遠哲蒞校演講。本次演講探討「⼈類永續⽣存的新發展模式」，全球性社會發展重要議題，引發跨世代師生不少共鳴
成大校長沈孟儒於演講開始前致歡迎詞，並全程參與及主持現場問與答環節。沈孟儒校長分享兩段與有關李遠哲院士相關的回憶，其一是 1986 年在大學宿舍聽到廣播報導李遠哲院士獲頒諾貝爾化學獎，他表示，這是臺灣首次獲獎，當日聽見廣播的興奮之情迄今印象深刻。其二則是 2001 年曾在英國聆聽李遠哲院士演講。沈孟儒校長提到，23 年前大家對全球暖化尚感陌生，李院士在演講中以「dilemma」一詞描述人類濫用能源，導致全球暖化陷入進退兩難的生存困境，帶來很大的震撼。今日聽講除了有近距離見到偶像的開心之喜，也期待與校內師生共同關注此一重要議題。
21 日演講，李遠哲院士首先以一段成大校園往事記憶幽默開場，隨後話鋒一轉，嚴肅指出，「全球暖化已經來臨，距離 2030 年，人類剩下的時間真的不多了」。他提到，2050 淨零碳排目標希望地表溫度上升不能超過 1.5度 C，但實際上當前的做法有可能會上升 3 度 C；而地表溫度若上升 3 度 C，人類將不可能在這樣的極端環境活下去。因此，2030 碳排一定要減半，希望與大家共同勉勵，一起翻轉當前 2050 淨零碳排錯誤方向，帶給下一代更好的生活。
成大校長沈孟儒於演講開始前分享兩段有關李遠哲院士的回憶，也期待與校內師生共同關注全球暖化重要議題
李遠哲院士進一步提到，自工業革命以來，化石燃料成為人類社會重要能源，溫室氣體造成地球表面溫度一直增加，極端氣候帶來森林大火、土石流、洪水等災害時有所聞，「全球暖化已經來臨，人類應立即『覺醒』，承認人類在地球上的生活已遠遠超過地球負荷。」李遠哲院士表示，如果不是往深度減碳的方向邁進，以達到本世紀下半葉零排放目的，阻止經濟進步最大因素是全球暖化；當前能源轉型兩大方向應是電業大革命及碳稅。他總結道，「從政治觀點而言，全球暖化是全球性的問題，需要有全球性的組織來共同處理。以社會發展觀點而言，人類社會已過度開發，必須尋找不一樣的發展模式。從科技的觀點來看，則必須學會儲存與轉化太陽給我們的能量，以便超國界共享。」
目前地球有 70 億人口，已是超載負荷的地球。李遠哲院士強調，「我們要救的不是地球，而是人類自己」。過去認為「人定勝天」，但現如今應抱持著「人類是大自然的一部份」的觀念，所有人類攜手並進，重新崇尚節儉美德，不盲目地促進消費及不盲目地從事破壞性的大建設，打造更合理的社會組織，並經由科學與教育的提升，回歸大自然懷抱。
李遠哲院士指出，地表溫度持續上升，人類生存環境將面臨更嚴峻的挑戰。因此，2030 碳排一定要減半，希望與大家共同勉勵，一起翻轉當前 2050 淨零碳排錯誤方向，藉由深度減碳帶給下一代更好的生活
李遠哲院⼠ 1986 年獲諾貝爾化學獎，是第一位出生及成長於臺灣的諾貝爾獎得主。1994 年回國擔任中央研究院院⻑，2006 年卸任後，受聘為中央研究院原⼦與分⼦科學研究所特聘研究員。2008 年當選為國際科學理事會會⻑。
1994 年國立成功大學授予李遠哲院士名譽博士學位，其後也曾多次蒞臨成大與青年學子對話。本次演講是李遠哲院士時隔多年再度回到成大校園。他回憶道，上次到成大校園是很久以前。當時與馬哲儒校長在校園行走，途中遇到學生索取簽名，馬校長來者不拒，耐心地一一完成簽名。不料當時因資訊相對不發達，學生竟將兩人搞混，拿了馬校長簽名開心離去，不久才回頭急喊：「簽錯了」需重新簽名。生動有趣的往事分享，讓現場聽眾不禁哄堂大笑，也成功收攏注意力，讓聽眾全程專心聽講。演講結束後亦有不少師生把握機會，紛紛上前與李遠哲院士合影留念。
為增廣成大師生宏觀視野並提升學術水準，成大今（2024）年起設置「成大鳳凰講座」。5 月 21 日邀請諾貝爾大師校園開講，吸引全校各大學院師生報名參加；演講結束後亦有不少聽眾紛紛上前與李遠哲院士合影留念
為增廣成大師生宏觀視野並提升學術水準，成大今（2024）年起設置「成大鳳凰講座」，由校長或各學院邀請國際知名學者、領域內卓著聲望人士、企業代表等蒞校分享知識和經驗，目的提升成大在高等教育機構中的教學地位，同時也開拓教師專業發展的新途徑，為成大教學和研究注入新活力，進一步提升學校的國際影響力。
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新聞中心
更新日期:
2024-05-22
