成大「主管共識營」懷抱大願景 凝聚共識再前進
要持續向前邁進、追求學術卓越、發揮大學對國家社會的責任與影響力,凝聚全校共識、齊心齊力是很重要的!成功大學趁著新學期開始,2月15日上午召集教學、行政等單位一級主管舉辦「主管共識營」,校長蘇慧貞親自主持會議並參與分組討論、聆聽同仁的意見並回應問題,彼此暢所欲言,互動熱絡,充分溝通並取得共識。
蘇慧貞校長致詞表示,過去一、二年來成大以不同型式進行校內溝通、彼此對話,收集到許多的建設性建議,累積共識作為往前推進的動能;回顧上一個學期的成績,各學院年輕教授表現穩健突出,學校在學術、產學合作的能量也都穩定成長,令人欣慰;全球快速變動的時代,新挑戰不斷出現,成大從教學、研究、產學合作甚至實驗方面都要做好準備。共識營回顧過去的成果外,更重要的是未來的展望與規劃討論,整合出前瞻願景向前進。
蘇慧貞校長期許大家,要有多一點的企圖心與榮譽感,成大應該要能提出具份量、讓人眼睛一亮、改變台灣未來機會的規劃,要放大胸襟,勇於去想像,有想像力,就能夠做出規劃,就會有資源;成大要做大格局、前瞻、具文化內涵意義的事,成大是國立大學得到國家社會許多的資源,要負應有的責任,要有所貢獻。
成大主管共識營參與成員包括各行政單位主管、幹部、九大學院院長、副院長、各中心主任與主管等7、80名。工學院、電資學院、規劃學院、理學院、管理學院、社科學院、文學院、醫學院、生科學院等分別簡報105年教學、研究、國際化、產學等成果與檢討以及趨勢分析。
陳東陽副校長也以「政府創新產業5+2旗艦計畫、教育部高教深耕計畫、教育部旗艦計畫新型態產學研鏈結試辦方案、大學在地實踐聯盟」等進行簡報,讓與會主管了解國家產業政策、高等教育發展目標等,以及成大配合政策面的發展策略與方面,引導各學院、單位多思考可發揮、發展的空間。
今年主管共識營創新採分組輪桌討論進行,以行政團隊為主軸分教務、學務、研發、國際、總務、主計等6核心組與學術、學院等主管配組,進行內部報告、跨單位合作討論,之後學術、學院主管等人員再換到其他核心組討論、溝通,最後再整合出具前瞻願景的簡報、未來展望與規劃等。各單位分組討論時,蘇慧貞校長、陳東陽副校長、黃正弘副校長、主任秘書李俊璋等也輪流至各組互動、討論交換意見等。
分組輪桌討論的設計,較過去單純分組討論更具靈活性,各學院、學術單位都有機會與各行政單位主管面對面交流、討論,聆聽彼此聲音,了解相互的有無以及可改進與加強處;全新的討論模式,提升學術、學院以及行政單位間的互動,分組的討論與互動都極為熱烈,也針對現階段與未來可能的挑戰,擬出短、中、長程的目標與策略,要透過教學、研究等方式展現出來,展現成大的社會責任。
蘇慧貞校長致詞表示,過去一、二年來成大以不同型式進行校內溝通、彼此對話,收集到許多的建設性建議,累積共識作為往前推進的動能;回顧上一個學期的成績,各學院年輕教授表現穩健突出,學校在學術、產學合作的能量也都穩定成長,令人欣慰;全球快速變動的時代,新挑戰不斷出現,成大從教學、研究、產學合作甚至實驗方面都要做好準備。共識營回顧過去的成果外,更重要的是未來的展望與規劃討論,整合出前瞻願景向前進。
蘇慧貞校長期許大家,要有多一點的企圖心與榮譽感,成大應該要能提出具份量、讓人眼睛一亮、改變台灣未來機會的規劃,要放大胸襟,勇於去想像,有想像力,就能夠做出規劃,就會有資源;成大要做大格局、前瞻、具文化內涵意義的事,成大是國立大學得到國家社會許多的資源,要負應有的責任,要有所貢獻。
成大主管共識營參與成員包括各行政單位主管、幹部、九大學院院長、副院長、各中心主任與主管等7、80名。工學院、電資學院、規劃學院、理學院、管理學院、社科學院、文學院、醫學院、生科學院等分別簡報105年教學、研究、國際化、產學等成果與檢討以及趨勢分析。
陳東陽副校長也以「政府創新產業5+2旗艦計畫、教育部高教深耕計畫、教育部旗艦計畫新型態產學研鏈結試辦方案、大學在地實踐聯盟」等進行簡報,讓與會主管了解國家產業政策、高等教育發展目標等,以及成大配合政策面的發展策略與方面,引導各學院、單位多思考可發揮、發展的空間。
今年主管共識營創新採分組輪桌討論進行,以行政團隊為主軸分教務、學務、研發、國際、總務、主計等6核心組與學術、學院等主管配組,進行內部報告、跨單位合作討論,之後學術、學院主管等人員再換到其他核心組討論、溝通,最後再整合出具前瞻願景的簡報、未來展望與規劃等。各單位分組討論時,蘇慧貞校長、陳東陽副校長、黃正弘副校長、主任秘書李俊璋等也輪流至各組互動、討論交換意見等。
分組輪桌討論的設計,較過去單純分組討論更具靈活性,各學院、學術單位都有機會與各行政單位主管面對面交流、討論,聆聽彼此聲音,了解相互的有無以及可改進與加強處;全新的討論模式,提升學術、學院以及行政單位間的互動,分組的討論與互動都極為熱烈,也針對現階段與未來可能的挑戰,擬出短、中、長程的目標與策略,要透過教學、研究等方式展現出來,展現成大的社會責任。
維護單位:
新聞中心
更新日期:
2017-02-15


