國立成功大學「2008年成大學生論壇大師VS.學生領袖－「力」足成大」最後一場「閱讀力～裝滿生命的能量」，中央研究院榮譽院長李遠哲、中央研究院歐美研究所所長李有成與學生領袖成大中文碩三陳禹齊、外文97梁守道對談，精彩交鋒，引發學生熱烈回應，博得滿堂喝采。成大校長賴明詔院士期盼以在場學生做為核心，把閱讀的習慣散播出去。

主持人成大校長賴明詔院士表示，李遠哲院長與李有成所長均有很高的學術成就，他們的知識不限於本身專門領域，最重要的就在於他們平常都有閱讀的習慣。閱讀力是此次論壇最基本的能力，也就是以閱讀力為基礎才能達到具備關懷力、跨國力、探索力、夢想力的能量，養成閱讀習慣一生受用無窮。賴明詔校長更期盼以在場學生做為核心，將閱讀的習慣散播出去。

李遠哲院長從個人成長經驗談論閱讀的經驗，他表示自己成長在二戰期間混亂的世界，從小五開始就急著探索世界的變動，透過大量閱讀吸取別人的經驗，瞭解並掌握些未知的信息。高中時期開始有當自己主人的覺醒，因此在熱切的求解答案中大量閱讀，尋找人類社會發展的規律。

李遠哲院長強調，閱讀非流水的閱讀，需有系統的轉化成知識，運用智慧內化為自己的知識，成為生命的一部分，才是有用的。此外，語言能力的培養對於閱讀有很大的助益，語言能力不足，唸書易受限制。

李有成所長表示，自己生長在馬來西亞北部一個偏遠的小漁村，在物資缺乏的年代，待在學校圖書館閱讀成了童年最大的娛樂，閱讀讓我充滿想像。他強調，讀書非支離破碎的讀，要讀重要的文學作品，他也建議學生讀書不只是讀，應該慎選書籍，將別人的知識運用自己的智慧消化成人生有用的元素，促成自己成為慎思明辨的人。

中文碩三陳禹齊論述，現代人不閱讀的三個理由是沒有時間、沒有興趣、沒有機會，在資訊爆炸的時代，如何選擇資訊、接收資訊、信任資訊，唯有閱讀始能找到力量。對於培養讀書的習慣，他提出閱讀「養樂多」的建議，養成隨時讀書的習慣、樂在閱讀、多沉澱、多思考、多分享。透過閱讀成就生命的力道，找到生命的所有。

外文97梁守道論述，生命的力量，來自於閱讀鄉土、來自於閱讀世界。閱讀鄉土不外乎關懷鄉里和我們所生活的這塊土地。而閱讀世界是關心世界大事，並從身邊的資訊去建構自己對於整個世界的過去、世界的現在，乃至於世界的未來的認識。所以，閱讀並不是只限於書本的，狹義的閱讀，而是一種更廣泛、更深刻的體驗和關懷。

對於與談學生問到如何經由閱讀達到安身立命的目標？兩位大師咸認為批判精神很重要。李遠哲院士解釋，要能超脫時間、空間，為人類尋找新知識，去思考閱讀的內容並與人類社會、宇宙的將來做聯結。李有成所長表示，選書也是很關鍵，要讀大書才能培養氣魄，才能站在巨人的肩膀上。

如何在忙碌之餘讀書？兩位大師都認為，就是因為時間有限，才更應把握時間讀書，隨時隨地都可以讀書，並且讀好的書，讀有用的書。至於何謂有用的書，李有成所長表示，可以參考有公信的書評、專刊或著從重要作者下手。如何選擇書，該選擇有用的還是有興趣的？李遠哲說，看書很少是為了功利的，而是為了滿足好奇心與求知慾，應該找到能引發你思考的書，養成質疑、思考的習慣，看書時間會受限，但是思索的時間應該增加。李有成所長補充，台灣教育科系劃分太早，學生的知識受限，實在可惜，基本教育很重要，許多知識是殊途同歸，應該打破科系，讀不同領域的書。

學生們憂國憂民，請教大師未來國家的閱讀政策或方向該如何走？李遠哲院士建議，台灣是升學帶動教育，閱讀習慣沒有養成，閱讀的開始導讀很重要，要能從不同的角度看問題，但很多觀念認為閱讀對升學無用，所以不閱讀，這是忽略了閱讀伴隨而來的思想與創意。他強調，閱讀是要對自身有用，為了升學考試讀書是最沒用的，要讓讀書成為興趣。李有成所長則認為，閱讀政策不該由政府來做，政府要做的是資源的分配，學校、家庭可以做，他強調父母的家庭功能，多陪小孩逛逛書店，給予孩子多一點的想像空間。

至於，應該如何把課本知識與生活、與鄉土連結？李有成所長認為從閱讀中反思，透過別人的視角了解自己國家的問題。李遠哲院士表示，每個人都是一本活的書，向年長、有經驗、有學識的人對談，可以得到書本上學不到的知識。他引用達賴喇嘛說過的話：幸福即是理想與現實間的差距，差距越小越幸福，而教育即是用來縮短兩者的差距。

與會學生們最關切是乃是分數與興趣如何抉擇？李遠哲院士表示，教育目的最重要的是學做人、健全的人，懂得做人做事且又有學問的人，成績一定不會太差。李有成所長深表認同，他說，做人是最基本的，將做人做事放在前面，分數絕不是第一位。另外，學生生活多采多姿，應該如何安排閱讀時間？兩位大師也一致建議，應該把多采多姿放在讀書上面，多花時間在研究上，不要本末倒置。