打開世界之窗，躍登國際學術舞台，與國際大師同台分享研究心得，甫成立一年國立成功大學學士學位學程（菁英班）的大一學生洪珮甄，日前在數百名國際大師與會的「創新鑽石及奈米碳國際學術會議（new diamond and nano carbon）」嶄露創意跟膽識，以一篇「奈米科技商品對台灣社會的影響」研究計畫一鳴驚人！長時間全心投入經營菁英班的成大教務長湯銘哲特聘教授，看到學生優異表現特別予以當面嘉勉，欣慰之餘，他把功勞歸功於賴校長的支持與師生的共同努力。

由中央研究院及成功大學共同主辦的「創新鑽石及奈米碳國際會議（new diamond and nano carbon）」是一場大型國際學術盛會，共四百八十四名國內外知名專家學者參加，除臺灣外，有二百多人來自德國、法國、新加坡、捷克、澳洲、俄國、日本、美國等二十四個國家，包括日本七十七名，美國四十名。與會專家學者很多都是國際大師級人物，諸如中央研究院名譽院長李遠哲院士、發現奈米碳管之日本科學家Sumio Iijima博士。還有美國海軍實驗室、美國德州大學美國工程學院、德國大學傑出教授以及俄國科學院來的院士或著名科學家等等，成大學士學位學程洪珮甄則是大會發表研究計畫唯一的大一學生，非常受到矚目。

成大教務長、亦為菁英班班主任湯銘哲特聘教授表示，一位大一學生有機會在國際學術會議發表專題報告並獲好評，是相當罕見的，菁英班學生有如此優異表現，確實令人欣慰。對於菁英班學生，成大有很高的期許，也給予最好的資源及照顧，譬如提供最好的導師，開設嶄新人文課程，舉辦多元的人文活動，以及提供經費補助研究計畫等等，讓菁英班學生在整體人格教育的發展，與人文素養的訓練都有新的作為及長足的進步。再者，菁英班沒有受傳統制式教育的影響與束縛，課程的設計更強調多元發展，激發學生的國際觀與創意。一般來說，膽識是最難培養，沒了膽識創意就不容易存在，而菁英班的教育理念及課程規劃，就是啟發學生的膽識跟引導學生的創意。

洪珮甄的指導老師、也是成大研發長曾永華講座教授深以學生的表現為榮，他說，菁英班學生擁有多元的學習機會，讓學生的思維更為寬廣，更有創意，洪珮甄有優異的表現一點也不意外。曾永華講座教授回憶第一次指導洪珮甄時，洪珮甄同學是一位相當木訥的學生，如今洪珮甄有膽識站上國際學術會議，並在國際大師前發表研究計畫且飽受好評，源自於受到成大菁英班多元學習的啟發，像洪珮甄般的優秀學生，在菁英班其實不少。

北一女畢業、自認為當初是誤打誤撞栽進成大菁英班的大一學生洪珮甄，係在五月底以一篇「奈米科技商品對台灣社會的影響」，於圓山飯店「創新鑽石及奈米碳國際會議（new diamond and nano carbon）」中、在數百位國際大師級的學者專家面前發表，她以穩健作風及一口流利的英語，有條不紊地道出個人對於奈米科技商品對台灣社會的影響之見解，獲得與會大師們高度讚許，咸認為洪珮甄以一名大一學生便能有如此表現，相當不容易。

成功大學學士學位學程（菁英班）的大一學生洪珮甄在「創新鑽石及奈米碳國際學術會議」所發表的研究是「奈米科技商品對台灣社會的影響」，為今年成大學士學位學程大一新生跨領域研究成果的一部分。究其研究動機，洪珮甄強調，乃著眼於現今的奈米科技快速發展，在生活中，新聞上常聽到「奈米…..」，然而民眾對這樣嶄新科技到底了解多少？接受度如何呢？以及在民眾在不了解或者不相信的情況下，奈米科技在我們的生活中盼演什麼樣角色？

在洪珮甄報告的研究計畫，除進行問卷調查了解民眾的想法，亦統整市面上常見的各種行銷通路上含有的標榜奈米商品，和目前政府或相關機構已制定的政策，條理井然有序，面面俱到，從各種面向看奈米科技商品對台灣社會的影響，思緒相當縝密。

有一點靦腆的洪珮甄說，有機會在「創新鑽石及奈米碳國際學術會議」發表「奈米科技商品對台灣社會的影響」心情相當高興，最感謝的是我的導師－曾永華，他給我一個難得的學習機會，在研究上也給了我相當大的幫助。在這次的經驗，不僅是學到了做研究的方法，更看到了世界級大師的風範，對我來說，這次經驗是一種自我提升和膽識的訓練，很高興在大一就有機會看看外頭寬闊的世界。

洪珮甄認為，其他系不同的是我們班上共同創造出來一個新環境。其他系所，每個同學可能擁有相同的志向，而在我們班上每個人的方向都不盡相同，我們的學習環境較為多元，從各個人身上學到了不同的學習方式，做事態度，和看事情的角度。另外，因為是第一屆的緣故吧，在這充滿可塑性和不確定的環境中，我覺得學士學位學程的同學一定比其他人更加認真嚴肅的思考我們的未來，以及成長的希望。

洪珮甄也指出，經過一年的訓練，不可否認的我學到的很多，收穫很多。我一直很相信「事在人為」這句話，以剛進大學的大一學生來說，自覺得程度還只是個高中生而已，在學士學位學程班上，的確感覺比別人擁有更多的自由和資源，學習到很多知識與勇氣，這特別要感謝學校對學士學位學程同學的用心與厚愛。以一位剛進大學的學生來說，有些時候感到非常猶豫，惶恐與不安，如同一位剛學會游泳的人，面對海水很藍、很大、很深，要從那裡下水，要怎麼下水，都需勇氣與智慧，學士學位學程確實讓我大幅成長。