教育部109年教學實踐研究計畫 成大通過件數再創新高蟬聯第一
109年教學實踐研究計畫 通過名單 |
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學門 |
計畫主持人 |
系所 |
職稱 |
計畫名稱 |
[專案]大學社會責任(USR) |
黃百川 |
職能治療學系 |
助理教授 |
服務學習課程結合對話練習:治療性關係能力養成之成效研究 |
[專案]大學社會責任(USR) |
張珩 |
建築學系 |
教授 |
永續環境規劃教育之地方實踐-療癒性環境之建構與操作 |
[專案]大學社會責任(USR) |
林呈鳳 |
物理治療學系 |
副教授 |
做中學之複合材質輔具開發之二:場域需求與問題導向的實作課程 |
[專案]技術實作 |
歐凰姿 |
藥學系暨臨床藥學研究所 |
副教授 |
結合多元藥事照護與資訊系統提升社區藥學之學習成效 |
人文藝術及設計 |
蔡玫姿 |
中國文學系/中國文學系 |
副教授 |
小說跨界應用 : 師生共創教材之學習成效評估 |
人文藝術及設計 |
楊佳翰 |
創意產業設計研究所 |
副教授 |
設計思考工作坊教練之能力集合的建構與評量: 從重理解之課程設計視角出發 |
人文藝術及設計 |
黃仲菁 |
規劃與設計學院 |
助理教授 |
本地生與國際生混成上課的議題導向跨領域設計專案課程發展 |
人文藝術及設計 |
陳志宏 |
都市計劃學系 |
副教授 |
建構都市設計教育實務現場之研究 |
人文藝術及設計 |
沈揚庭 |
建築系 |
副教授 |
建築創客: 整合CDIO導向專案學習與雙菱形跨域模式發展問題解決型建築創客育成方法 |
人文藝術及設計 |
李京珮 |
中國文學系 |
助理教授 |
台南文學的空間書寫 : 跨域視野下的基礎國文教學實踐研究 |
工程 |
陳嘉勻 |
材料系 |
副教授 |
由鏈結實作課程應用於光學材料特性之教學改進計畫 |
工程 |
陳立祥 |
電資學院/電機系 |
教授 |
程式設計創新學習模式 |
工程 |
張駿暉 |
工學院/水利及海洋工程學系 |
助理教授 |
以即時評量與互動回饋系統提升合作學習成效_以工程設計課程為例 |
工程 |
吳毓庭 |
工程科學系 |
助理教授 |
風能工程的整合性教學研究-理論、設計與實作並行 |
工程 |
王水進 |
電機系/微電子研究所 |
教授 |
圖像導引式半導體元件之教學實踐實驗研究 |
社會(含法政) |
周麗芳 |
心理學系 |
副教授 |
大學生領導力發展:「領導自我-領導他人-領導團隊」模式建構與驗證 |
商業及管理 |
蔡群立 |
經濟系 |
教授 |
體驗式學習對國際金融課程學習成效之評估:導入外匯市場模擬交易 |
商業及管理 |
楊曉瑩 |
國際經營管理研究所(IMBA) |
副教授 |
財務報表課程參與困難度分析:外國和台灣學生學習風格差異 |
商業及管理 |
張佑宇 |
全校不分系學士學位學程 |
助理教授 |
實踐式與互動式教學法導入創意創業教學之研究:探討學生專業背景對創業認知建構的影響 |
商業及管理 |
張心馨 |
企業管理學系 |
教授 |
社會支持理論及專題導向學習應用於資訊與科技管理教學 |
商業及管理 |
周信輝 |
企業管理學系 |
副教授 |
以故事敘說之實踐培養批判性反思 |
教育 |
閔慧慈 |
外國語文學系 |
教授 |
一位英語寫作教師針對自身書面回饋之省思:檢視學生投入情形 |
教育 |
徐欣萍 |
心理學系 |
助理教授 |
成為一個人:成長取向與多元模式的性格心理學教學實踐研究 |
教育 |
周學雯 |
體育健康與休閒研究所 |
副教授 |
體育運動休閒管理影音個案教學教材開發與學習成效評估2/2 |
通識(含體育) |
許瑞榮 |
物理系 |
教授 |
遊玩學物理:探究與實作導向物理通識課程內容與評量機制的精進 |
通識(含體育) |
邱詩雯 |
中國文學系 |
助理教授 |
數位人文視野下的大學國文課程教學實踐與研究計畫 |
數理 |
羅光耀 |
物理系 |
教授 |
透過人機介面與自製儀器來進行物理實驗 |
醫護 |
賴嘉鎮 |
藥學系 |
助理教授 |
以真實世界學習模式培養藥學系學生大學社會責任 |
醫護 |
鄭靜蘭 |
藥學系 |
副教授 |
發展虛擬實境模式於藥學實務演練之應用 II |
醫護 |
蔡一如 |
物理治療學系 |
副教授 |
夢想守護者(III): 3D虛擬實境應用於物理治療之緊急醫療救護教學 |
醫護 |
郭怡良 |
物理治療學系 |
助理教授 |
以翻轉教學提升物理治療系學生表體解剖學課程之學習成效 |
醫護 |
翁慧卿 |
老年學研究所 (醫學系合聘) |
教授 |
非語言行為感知訓練: 醫學與藝術治療跨域教學實驗 |
醫護 |
徐祥清 |
醫學院附設醫院急診醫學部 |
助理教授 |
嶄新的醫學教育之工作場所評估之趨勢分析 |
醫護 |
施欣怡 |
醫學系急診學科 |
副教授 |
強化耐災韌性的翻轉教室與學習網: 跨領域進行的公共衛生危機準備與災難應變教學 |
醫護 |
何月仁 |
醫學系/生物化學暨分子生物研究所 |
講師 |
開啟臨床推理之鑰:以紮根理論探索醫學生批判思考能力的建構 |