還原璀璨歷史風華，記錄台灣高等教育新變革的「美援普渡‧成大計畫特展」，19日(星期一)在成大成功校區博物館絢爛登場。國立成功大學校長賴明詔院士與美國在台協會高雄分處處長康晟如（Christian Castro）與普渡大學工學院學術副院長柯羅德．克奇尼Klod Kokini、普渡大學研發副院長Vincent Bralts、理學院學術副院長George McCabe、台南縣長蘇煥智、普渡大學在台校友代表們以及數十位國內外賓客一起見證那劃時代的創舉與成果。

記載著成功大學與普渡大學美援時期一段美麗相遇與成就的「美援普渡‧成大計畫特展」，在19日(星期一)下午15時30分盛大開幕，由成功大學校長賴明詔院士、美國在台協會高雄分處處長康晟如（Christian Castro）與普渡大學代表柯羅德．克奇尼（Klod Kokini--工學院學術副院長）共同揭開序幕，典禮儀式隆重，會場瀰漫著一股濃濃的普渡氛圍，彷彿從時光隧道回到從前的美援時期，普渡大學在成大的場景。而早年參與計畫的成大教授如史惠順教授、吳慶年教授等人也以參與者的身份話當年，增添不少歷史濃度。

　成大校長賴明詔院士致詞時表示，普渡成大特展不僅是20世紀的一個卓越的成就，也將為21世紀帶來新的詮釋與意義。今天不只是一場平凡展覽，而是一個不平凡歷史紀錄，用來紀念及強調過去的記憶、重新突顯那段五十年前開始的友誼。在此特別要緬懷那些成大的先驅者，以及感謝普渡大學，因為他們對成大的偉大貢獻，使得成大能有今日的成就。這個特展使我們回憶起兩校在教育上共同努力的成就。

賴明詔校長也指出，經由美援1953年起到1963年6月底止，有高達近億元台幣的經費援助，當年普渡大學派遣徐立夫教授為首的教授團到成大擔任顧問，協助改良教學方法、強化實驗課程與實驗設備，並引進先進的研究設備，改善教學措施等。成大得以在體質轉變與教學能量的躍升下，得以在1956年自省立工學院升格為成功大學，奠定了今日頂尖大學的基礎。

1952年成大秦大鈞校長到任後，透過孫洪芬教授與普渡大學徐立夫（Shreve）教授的同學關係，經由美國安全總署及我國駐美科技代表團團長霍寶樹媒介，促使成大與普渡大學簽訂合作協定，也開啟兩校近五十年來學術合作的深厚友誼。

徐立夫教授在美援結束後仍繼續協助成大。

　過去十年來，成大校友創造了台灣經濟及工業奇蹟，在台灣各個領域裡，都可以看到成大校友站在領導的位置，包括CEO，總裁、經理等。成大今日已蛻變成為一個綜合性的研究型大學，這是許多人無私的奉獻所得來的，例如普渡大學。因此我們今天要特別向普渡大學表達感激之情。

　今日我們正在寫一頁成大新的歷史，我們也期盼一個嶄新的友誼及學術合作。另外，也要特別對美國政府表示謝意，20世紀許多來自美國政府及非政府組織的協助對亞太地區的影響是很深遠的，這些協助包括創設公私立大學，獎學金，以及對草創時期的大學提供永續協助，例如普渡大學在50年代對我們的援助。明天就是美國總統歐巴馬就職的大日子，「重建美國榮譽」是其未來新政府重要政策之一，我們期待美國在20世紀對亞洲在學術建設的援助會是其新政府的重建重點之一。

　普渡大學工學院學術副院長Klod Kokin表示，普渡大學很高興能在成大科學及工程發展歷史上扮演重要的角色，也很高興看到成大的成長及成功。回憶徐立夫教授帶領普渡教授代表團參與這個計畫，相信他一定很高興看到今日的成大。普渡大學長期以來珍惜國際友誼，這場與成大的合作計畫對亞洲工程及科學教育改革方面，有很大的成就。展覽中許多珍貴照片、手稿都一一呈現兩校教授的努力、友誼及相互尊重。我們更高興成大在五十年代，培育許多畢業校友，他們對台灣經濟成長產生很大的影響，甚至是亞洲及全世界。

　Klod Kokin補充說明，現在普渡大學有來自超過120國家的國際學生，其中台灣學生人數約266名，排在前10%，在普渡任教的教授20位來自台灣，自2001起，有118位普渡大學的學生到台灣進行學生交換，這是五年來最大的成長。在成大，有許多畢業於普渡大學的校友，這些數字顯示兩校的關係。期待未來有更多的合作。

　AIT高雄分處處長康晟如致詞時說，展場珍貴手稿、3D紀錄片，除了展現美國政府對台灣協助，也可以看出台灣人民所展現的力量不容小覷。而美台友好的關係也再次獲得印證。

　當年參與計畫的成大史惠順教授說，很幸運當年可以到普渡大學深造，我依舊記得普渡大學的所有建築物的景像。我最大的期盼是這個「普渡成大合作計畫」可以繼續，我們的學生可以有機會到普渡大學進行交流。

　「美援普渡‧成大計畫特展」展期自19日起至2009年12月止。共分五個展區，分別是「美援普渡－成大計畫緣起與簡史」、「普渡大學建議並實踐之教學、研究等設備及課程與教材」、「普渡教授與後勤團隊、以及成大訪問普渡學者與校友回憶」、「美援各系所的儀器、設備之蒐藏與展示」、「美援時期校園建設探索」等。展示內容包括：首次曝光的重要照片、珍貴手稿與美援儀器，具體呈現兩校教授合作的努力經過與成果，並透過3D影像模擬美援時期建築模型與紀錄片，重現當年時代氛圍。

　韓戰爆發後，美國加強對台灣援助。教育援助方面，除了成大與美國普渡大學的合作計畫外，也推動台灣大學與南加大及密西根大學合作、師範大學與賓州大學合作等。其中，以「美援時期普渡大學與成功大學合作計畫」為當年美國教育援助計畫最為成功的案例之一，不但有效提升臺灣高等教育水準，也使成大成為培育臺灣現代工業尖兵的重要搖籃。

　根據展示資料所載，自1953年起至1963年6月底止，成功大學共計接受美援贈款達美金1,587,795.08元及新台幣53,133,867.35元，美援總額相當同時期成大預算之90%。美金援助預算中，74萬8千餘美元用作添置教學設備、儀器及外版圖書。70萬3千餘美元，用於普渡大學美籍顧問薪資及旅費。其餘則為資助成大出國進修人員之國外費用。新台幣之援助預算絕大部分用作於興建校舍，以及在當地購置設備等。

　美援期間對實驗儀器之採購與工程教育的改善以及課程的改進有重大轉變，以普物課程而言，台南高等工業學校時代之普物實驗室，主要使用日本生產的儀器，然而儀器數量少，只作為研究之用，無法全面提供學生使用。普渡顧問雷輔立教授將實驗室進行大改造，將原來僅供少數學者實驗研究的日式系統，改為可供多人同時操作的美式系統。同時擴大實驗空間，以容納更多實驗設備供多組學生同時使用。

　另外，該計畫執行之前，普物課及實驗並無相關教科書，以教師念講義學生記筆記的方式進行。普渡計畫執行後，背誦物理知識的教學方式改為重視實作，強調教師的功能是回答學生問題，並且重視學生的思考能力與解決問題的能力，同時要求教師有更進階的準備工作，要求老師當掉學習成績不符合學術標準的學生等。從留存的教材裡，可以清楚看到，嚴謹規範課程週程表，規定每週習題，每兩週舉行全校統一考試（黑色星期五）。展區中展示的老照片、實驗儀器以及教師手札等述說著歷史的轉變，重現過往的風華。