【台南訊】為普及通識教育，成功大學通識中心主任、也是中文系教授王偉勇積極催生通識教育叢書，邀請成大通識課程教師，針對時下大學生通識素養之需要，撰寫一套專書，為國內通識教育注入活水。目前，由王偉勇主任親自主編、參與撰寫的首本通識教育叢書之一《成大中文寫作診斷書（成語篇）》業已出版，面對大學生中文程度日益低落的情況下，《成大中文寫作診斷書》問世的確是提升語文程度的新寶典。

　成大通識教育中心主任王偉勇表示，「工欲善其事，必先利其器」，盱衡國內各大學，尚未對通識教育出版專門教材，然而通識課程需要引導學習，上課必備之教材，自不可免，通識教材須符合各校學生所須具備的通識素養，才能真正達到一所大學通識教育的目標。

　有鑑於此，王偉勇主任著手策畫「成大通識教育叢書」，藉由「提升成功大學中文閱讀與寫作計畫」之執行，結合中文系14位教授基礎國文之教師，就學生平日寫作時，常誤寫、誤用之成語與用詞，予以整理、歸納，並聯合撰寫完成《成大中文寫作診斷書（成語篇）》，該本專書除作為成大授課使用之外，也將是國、高中老師上課的最佳參考教材。

　匯集成大的國文科老師知識精華而出版的《成大中文寫作診斷書（成語篇）》，由里仁書局出版。全書286頁，收納一百二十四句成語，針對當前常見的成語使用現況提出糾謬，逐一指出學生用字、用法的錯誤，同時說明典故出處、解釋成語本意，並以生活化的例子，示範正確用法。值得一提的是，每一句成語的解說皆以文章形式呈現，有助於學生在閱讀時，不僅可以學習成語，更可仿效文章的寫作方式，表現出深、廣的語文知識及運用能力。王偉勇主任強調，利用閱讀文章的心態來讀成語，不僅具備了文章的概念，也能明白典故的出處，落實運用層面，一舉三得。

　王偉勇主任也說，能選作成大通識教育叢書，必須具體『落實在課程裡頭』，例如《成大中文寫作診斷書（成語篇）》，是跟國文課相結合。他曾經觀摩了其他大學的作法，發現中國北京大學已出版一系列的通識教育的大學叢書，諸如《文物精品與文化中國十五講》、《美國歷史十五講》、《科學史十五講》等三十冊的叢書，在台灣即未見任何一所大學致力於此。他指出，成大「通識教育叢書」需符合學術承載度之要求，並以生活素材為例，以文章方式呈現，契合閱讀要求，才能真正使成大學生宏「通」器「識」。

　再者，「成大通識教育叢書」也具備並傳授成大特有的通識教育內涵，例如成大在水利方面聲名遠播，黃煌煇副校長是水利的權威，即可以『水的奧祕』為題，聯合水利系的老師針對該議題發揮，出一本通識專書，將水的相關知識用大眾皆能懂的方式介紹出來，俾繁瑣、專業的知識得以整合，那就代表成大的特色。

　王偉勇主任表示，《成大中文寫作診斷書（成語篇）》的出版只是拋磚引玉，未來還將商請優良通識教師撰寫，或者結合通識課程的教師共同撰寫一個議題，達成跨領域的科際整合。王偉勇主任也說，《成大中文寫作診斷書（成語篇）》的順利出版，帶給我們更大的信心，希望從語文作為開端，慢慢推廣到其他學術領域。不久之後，《成大中文寫作診斷書（用語篇）》、《從文字慾到文字浴》等專書將陸續出版。尚在規劃出版的書目還有《快樂哲思》、《經典閱讀》、《文本與歷史》、《法律百問》、《創意藝術》、《趣味科學》、《全球環境》、《水的奧秘》、《身體的奧祕》、《植物與文明》等。990121y