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一、為提昇課程教學品質,提供教學單位、教師評估教學成效及選拔教學特優教師之參考,特訂「國立成功大學教學意見反應調查實施辦法」。(以下簡稱本辦法)
二、本辦法實施之範圍以大學部(日、進修學士班)及研究所(含在職專班),除實習、研討課外,授課類別為「講義」者全數納入評鑑。
三、本辦法實施時間於每學期期末考(畢業考)前三週內辦理。
四、本辦法由教務處負責系統建構、維護,並將調查表格公佈於電腦網路供學生填答(輸入學號及密碼),對答卷同學身份將完全保密。
五、調查表分一般課程及體育課程二種,問卷內容分為(一)個別問題(二)綜評(三)學生自我評量(四)述性意見等四部份。
六、為鼓勵同學上網答卷,由教務處提供當學期修讀課程全數完成填答問卷者『網路選課優先分發』與『網路查詢當學期修課成績』之優惠,方式如左列:
(一)網路查詢當學期修課成績自期末考結束五天後以有填答問卷同學適用,未答卷者自期末考結束十二天後適用。
(二)電腦選課優先分發係配合現行電腦選課之兩階段作業,在第一階段登錄欲選課程後,「志願選項課程」將以有上網填答問卷之同學與應屆畢業生優先分發,餘額再分配給未填答問卷同學。
七、教學意見調查所得資料,經統計結果列印後,分送各教學單位及任課教師參閱。
八、本辦法經教務會議通過後施行,修正時亦同。
| 國立成功大學教學反應調查單科統計表 |
| 課程類別:(通識、國文、英文(含口語訓練)、歷史、中憲與國家發展)科目名稱: 系所序號: |
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教師姓名: 選課人數: 回收問卷: 份
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第一單元教學反應 |
| 本單元及第二單元各題均有六種選擇,即(1)非常同意(2)同意(3)尚可(4)不同意(5)非常不同意(6)無法作答,前五種選擇分別給予5,4,3,2,1,數值,第六種選擇不予量化。 |
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| 你認為授課老師 |
非常同意 |
同意 |
尚可 |
不同意 |
非常不同意 |
無法作答 |
量化平均值 |
| 1.授課準備充分、內容充實、合宜。 |
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| 2.教學態度認真、負責、並按時上課。 |
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| 3.授課的表達與說明非常清楚。 |
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| 4.講授章節份量及進度都掌握得宜。 |
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| 5.能注意學生的學習反應,而適當的調整教學。 |
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| 6.在課堂內外樂於與學生討論課業,並能解說清楚。 |
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| 7.考核與評分(考試、作業、實驗、報告等)的方式,公平合理。 |
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| 8.所用之教材(如教科書、參考書、講義等)有助於該科的學習。 |
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第二單元 綜合評估 |
| 綜合評估 |
非常同意 |
同意 |
尚可 |
不同意 |
非常不同意 |
無法作答 |
| 就整體而言,你認為本科目教師的教學優良 |
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| A段學生 |
其他學生 |
全體學生 |
| 量化平均值: |
量化平均值: |
量化平均值: |
| 標準差: |
標準差: |
標準差: |
| 註:第三單元從學生上課情形的自我評量中,第一、二題均回答a或b者(出席率高、用心聽講)稱為「A段學生」,不符合這個條件者稱為「其它學生」。 |
第三單元 學生自我評量: |
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a |
b |
c |
d |
e |
| 1.您上此科目的出席率(a)95%以上(b)80~95%(c)60~80%(d)40~60%(e)40%以下。 |
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| 2.我上課時(a)很用心聽講(b)還算用心聽講(c)普通(d)偶而聽一下(e)根本不聽。 |
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| 3.修習本課程後,個人覺得受益良多(a)非常同意(b)同意(c)尚可(d)不同意(e)非常不同意。 |
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